六制一年级语文（下册）课后拓展作业

第二单元

1、《春笋》  

（1）   画一幅春天的景色图.

（2）   带领学生去观察春笋、麦苗、小草……丰富直观感受。

2、《雨点》  

（1）   引导学生观察春天来了，小雨点落在其他地方，会有哪些变化。

(2）   背一首有关雨点的儿歌。

3、《小池塘》

 (1）   让学生画一幅小池塘的画。

 (2）   带学生到郊外去，观察池塘、小河、湖水，自由说说感受。

4、《春到梅花山》 

（1）   去找春天，仔细观察，看有没有新发现。

  (2）   上网了解南京梅花山的景色

5 、《草原上的早晨》  

（1）   指导课外阅读，背诵古诗《草》，欣赏老舍先生写的《草原》，读读《读外补充阅读》有关写春天的文章。

  (2）   摘抄背诵句子：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

（3）   围绕“春天”说一小段话，用上学过的“盛开、清香、新绿……”等词语。

第三单元 

6、《蘑菇该奖给谁》  

（1）   本文内容生动，充满童真，童趣，在熟读的基础上，让学生戴上小兔、兔妈妈、骏马、乌龟的头饰表演课本剧。

  (2）   本文内容与著名的寓言故事《龟兔赛跑》十分相近，课后让学生找来这个故事阅读，读后进行讲故事比赛。

7、《骑牛比赛》    

（1）   回家观察地球仪，了解南美洲所在位置。

  (2）   收看一次骑牛比赛的电视。

8 、《小松树和大松树》 

（1）、小松树为什么听到风伯伯的话惭愧地低下了头？

（2）、找一找读一读有关“骄傲的孔雀”，想一想骄傲的孔雀为什么那么骄傲？

第四单元 

9、《他得的红圈圈最多》   

（1）、组织课外阅读《邓小平爷爷小时侯的故事》

（2）、邓小平爷爷小时侯写字为什么得那么多红圈圈？

10 、《奶奶的白发》   

（1）、布置学生回家后帮爸爸妈爷爷奶奶做一些力所能及的家务事

（2）、〈我帮妈妈做家务〉为题说一说，重点说说做了什么事？怎样做？有什么感受？

11、《陈毅探母》 

课外收集陈毅等老一辈革命家孝敬老人的故事，先读一读，然后在班上讲一讲

12、《好学的爸爸》 

课后组织学生讲一讲知道的电脑知识，收集一下有关电脑的书籍和图片，分组进行交流。

第六单元

13、《鲜花和星星》 

（1）收集描写儿童生活的诗歌，举行诗歌朗诵会。

（2）拿起你的画笔，画一画诗歌所描写的情景，可以发挥自己的想象。

14、《放小鸟》 

（1）、我们从小就要爱护鸟类，说说你自己是怎样保护小鸟的？

（2）、仔细观察小鸟长的什么样子？

15、《这儿真好》  

（1）、想一想小熊为什么有那么多的好朋友？

（2）、学习小熊，让自己有更多的好朋友。

16、《世界多美呀》 

（1）、大自然中，美无处不在。请你留心观察一下，把你眼中美丽的世界向同学说一说。

（2）、怎样孵化的？你可以查阅资料，也可向周围的人了解，把了解到的情况在班内相互交流一下。

17、《我叫足球》 

（1）、向体育老师了解球类运动的发展概况，可以任选一项在班内介绍。

（2）、收集自己喜爱的足球比赛或足球明星的图片，在班内搞一个“小小足球窗”展览，大家来做解说员。

第七单元 

18、《三个小伙伴》  

（1）、查阅书籍或询问家长了解栽树的步骤。

（2）、把《三个小伙伴》的故事讲给自己的好朋友听。

19、《蚂蚁和蝈蝈》  

（1）、自由结合组成《蚂蚁和蝈蝈》表演小组，排练课本剧，争取在“六一”儿童节把这个小故事演给大家看。

（2）、阅读一篇安徒生童话。

20、《古诗两首》 

（1）、回家后和爸爸妈妈谈心，了解一下父母是怎样工作的，有多么辛苦。

（2）、课后阅读《锄禾》大意。

第八单元  

21、《司马光》   

（1）、向周围的人讲述这个故事。

（2）、和小朋友一起演一演司马光的故事。

（3）、上网查找有关司马光的资料，读一读。

22、《鲁班和橹板》   

（1）、搜集一个关于鲁班的故事，并告诉你的同学。

（2）、搜集一个科学家发明创造的故事，并讲给你周围的人听。

23、《乌鸦喝水》  

（1）  、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想，除了放石子还有哪些办法让乌鸦能喝到水？学生想好后还要动手做一做看效果怎样，然后把这个办法告诉你周围的人。

  (2）  、把《乌鸦喝水》这个故事讲给你爸爸妈妈或周围其他的人听。

24、《咏华山》      

（1）、搜集2~3首写山的古诗，并记住其中的两首。

（2）、课外阅读《7岁小诗人》。（见江苏教育出版社《语文补充阅读》第二册第80~81页）

25、《小松鼠找花生果》   

课外阅读《一粒种子》。（见江苏教育出版社《语文补充阅读》第二册）