五制五年级语文(下册)课后拓展作业

1-3课 

1、《卜算子·咏梅》

（1）搜集并读读毛泽东主席的其它诗词，组织一次毛泽东诗词朗诵、演唱会。

（2）搜集其它诗人有关咏梅的诗词。

（3）试想象已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏的景象，如果有兴趣，可用简笔画画出来。

2、《十六年前的回忆》

（1）收集有关李大钊的资料。

（2）想象一下全家人得知李大钊被害的消息后无比悲痛的情形。

（3）试根据课文内容改编成课本剧演一演。

3、《灯光》

（1）郝副营长当年的理想如今已变成了现实，对于处在幸福生活中的你，会有一番什么样的滋味？

（2）搜集有关王愿坚的作品读一读。

4-6课

4、《为人民服务》

  （1）找一个现实生活中有关为人民服务的例子,读一读.

  （2）联系生活,举例说明什么人死了比泰山还重,什么人死了比鸿毛还轻.

5、《延安,我把你追寻 》

（1）在网上查阅有关延安的资料,然后下载三条贴在课本上.

（2）搜集有关歌颂延安的诗、歌曲读一读，唱一唱。

6、《向往奥运》

 （1）作者采访过许多奥运明星,你喜欢其中的哪几位?

    如果让你和其中的一位畅谈2008年奥运会,你准备跟他们说些什么?

 （2）收集有关奥运会的趣闻和北京筹办2008年奥运会的资料,办一期手抄报.     

7-10课 

7、《詹天佑》

（1）收集有关詹天佑的资料，读一读。

（2）收集我国铁路建设新成就方面的资料，和同学交流。

8、《三克镭》

（1）收集有关居里夫人的资料，读一读居里夫人的自传。

（2）收集一些科学家的故事，谈谈你的体会。

（3）写出一两句居里夫人的名言。

9、《走向生活》

（1）收集有关埃莉诺·罗斯福的资料。

（2）请你当一次小记者对你们班的老师或学校的校长进行一次专访。

（3）抄一些引导人们主动走向生活，积极向上的名言警句。

10、《古诗三首》

（1）类似《出塞》这样的描述边塞军旅生活的古诗有很多，你还读过哪些，给大家背一背。

（2）收集一些汉乐府民歌读一读，背一背。

（3）收集有关《七步诗》的传说。

（4）摘抄一些珍惜时间的名言警句。

11-13课 

11、《草船借箭》

（1）课外读一读《三国演义》中和本课有关的部分。

（2）你知道《三国演义》里哪些主要人物？能不能简单说一说他们的特点？

（3）把课文缩写成200字以内的短文。

 12、《将相和》

（1）有条件的看看或听听表现“将相和”内容的戏曲的录像、录音。

（2） 三个故事情节都比较生动，适于演课本剧，有条件的排练一下。

 （3） 课外阅读司马迁《史记》中的《廉颇·蔺相如列传》。

13、《景阳冈》

（1） 课外读一读《水浒传》中和本课有关的部分。

（2）《水浒传》是我国古代著名长篇小说，你最喜欢小说中的哪些英雄好汉？

 （3） 有的同学说：“现在要保护老虎，武松打虎这样的故事不该再读了。你同意吗？说说你的看法。

14-17课 

14、《猴王出世》

（1）阅读《西游记》原著，谈谈你对文中人物的看法。

（2）观看《西游记》电视剧片段，利用课外时间组织一次故事赛。

（3）收集吴承恩的个人资料。

15、《古诗两首》

（1）再找一些陆游、杜甫的诗读一读。

（2）试画出杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中幻想的线路图。

（3）搜集表达爱国主义情感的诗词，读一读。

16、《匆匆》

（1）阅读朱自清散文《春》、《背影》、《荷塘月色》等文质优美的文章。

（2）《匆匆》是一篇优美的哲理散文，请结合课文及下面这首诗写一篇读后感，字数在300字左右。

明日复明日∕明日何其多∕我生待明日∕万事成蹉跎∕明日又有明日事∕努力请从今日始。

17、《难忘的启蒙》

（1）读了课文，你可能会想到自己的经历吧？愿意把它写下来吗？

（2）“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。”这句中“宽严之间”指―――――――――――――――；“我们”领悟的道理是――――――――――――。

（3）搜集有关歌颂教师的诗歌、散文。

（4）阅读有关写我和老师之间的故事的文章。

18-20课 

18、《厄运中的海伦》

（1）海伦是世界著名的女作家和教育家，你知道她有哪些著作，请你查阅有关资料，有兴趣的同学也可以读一读。

（2）学了这篇课文，你一定有很多感慨与启示，请试着写下来。

19、《卖火柴的小女孩》

（1）发挥自己的想象，想象小女孩和奶奶一起飞到了什么地方，过着怎样幸福的生活，请写下来。

（2）假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？

20、《穷人》

（1）续编穷人这个故事，用二三百字写下来，注意想象要合理。

（2）读一读列夫托尔斯泰的作品。

21-23课 

21、《鲁滨孙漂流记》

（1）你读过笛福的《鲁滨孙漂流记》原著吗？你能讲讲其中的某段故事吗？

（2）结合生活实际，想一想自己从中能够学习到什么？

22、《奴隶英雄》

（1）收集斯巴达克起义的资料。

（2）结合生活实际，改编或创作一篇儿童剧，有兴趣的同学，利用课余时间进行排演。

（3）阅读一些儿童剧本，了解剧本的特点。

23、《世纪宝鼎》

（1）假如让你代表中国向联合国赠送这一世纪宝鼎，你会怎样介绍？

（2）如果让你为2008年北京奥运会设计一个吉祥物，你准备怎样设计？说一说，也可以画一画。

（3）从网上搜集有关鼎的历史文化，了解我国的古老文化和悠久历史，把你想象中的鼎画出来。

24-26课 

24、《清明上河图》

（1）搜集《清明上河图》的传奇经历，讲给同学听。

（2）向大家推荐一幅名画，说说你的理由。

25、《寓言二则》

（1）把这二则寓言讲给大家听。

（2）〈〈矛与盾〉〉这则寓言告诉我们一个什么道理？结合生活实际，谈谈体会。

26、〈〈关伊子教射〉〉

（1）你喜欢文言文吗？请把你学习它的方法告诉大家。

（2）你从这个故事中悟出了什么道理？

根据自己收集的资料，说说自己了解我国历史上还有那些著名的文学、绘画作品？