五制四年级语文（下册）课后拓展作业

第一单元　

1、《长城》

（1）搜集关于长城的传说、故事，选一个讲给别人听。

（2）搜集关于长城的历史资料。

（3）收集长城图片。

2、《燕子》

（1）“光彩夺目的春天”是怎样的景象？想一想再写下来。

（2）小燕子真是惹人喜爱。古往今来，有许多人赞颂过它，描写过它。请大家上网查找相关资料，选择喜欢的内容制作你们的小燕子专集。

（3）利用在线资源（互联网）和离线资源（图书馆）收集描写春天的文章、诗歌等。

3、《词两首》

（1）找一、两首描写春天美景的诗词，读一读，背一背。

（2）自己找几首有关春天的歌，读一读歌词，唱一唱歌曲。

4、《迷人的张家界》

（1）查阅资料，了解张家界的武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录。

（2） 收集有关张家界风光的图片。

（3）选一个景点，并用自己的话给大家讲一讲。

第二单元

5、《再见了，亲人》

 （1）根据课文内容，想象在告别时朝鲜人民会对志愿军说些什么，再写下来。

 （2）查阅、观看一些反映抗美援朝的文字或音像资料。

（3）观看电影《上甘岭》，并写出观后感。

6、《小英雄雨来》
　（１）查资料，了解作者管桦的生平。

　（２）查阅你喜欢的抗日小英雄的故事。

７、《少年闰土》

（１）你想知道中年闰土的情况吗？请把鲁迅先生的《故乡》找来读一读。

（２）你也一定有一个最熟悉的或者是最难忘的少年朋友，请用一段话来描写他（她）的外貌特点，或者用彩笔（或电脑画写板）画出他（她）的肖像。

８、《丰碑》

（１）假如为军需处长塑像，该塑一个什么样的像呢？塑像的底座上该写一两句什么话呢？想一想，再说一说。

（２）   清明节到了，请搜集一两首歌颂革命烈士的诗歌，发送到“少年文艺创作平台上”。

９、《金色的鱼钩》

（１）   假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人讲述金色鱼钩的故事呢？

（２）   以小组为单位，编排《金色的鱼钩》剧本，并排成课本剧。

第三单元

10、《草原》

（1）学唱歌曲《美丽的草原我的家》。

（2）交流有关描写草原的诗文。

（3）为课文补画“迎客松”画面。

（4）为课文插图写解说词。

11、《可爱的草塘》

（1）查找资料，以“今日的北大荒”为题，交流今日北大荒的情况。

（2）阅读课外读本有关写景的文章。

12、《蛇与庄稼》

（1）从生活中列举一些事物，说明事物之间是相互联系的。

（2）举例说明研究事物之间的联系，掌握了它们的规律，看事物就能准确些，做事情就能好些。

（3）收集生活中的实例，说明事物之间的复杂联系。

13、《大瀑布的葬礼》

（1）调查周围有没有破坏自然环境的行为，写份调查报告。

（2）了解你知道的瀑布近几年的变化，想想它有没有消失的可能。

　　　　　　　　　第四单元

14、《古诗三首》

（１）   根据《游园不值》这首诗描写的情景，编一个故事给别人听。

（２）   找一些相关意境的古典乐曲配乐后，再入情入境地练习朗读背诵。

15、《月光曲》

（１）   找一找《乐光曲》的乐曲，欣赏后说说或写写自己的感受。

（２）   读一读故事《音乐家贝多芬》。

16、《小音乐家扬科》

（１）   阅读《屋顶上的月光》一文，了解音乐大师巴赫是如何成才的。

（２）   从懂事到现在，同学们一定有过许多的爱好，爸爸妈妈也想方设法培养我们的爱好，不少同学也具有了一定的特长。说说周围人们是如何对待你的这些爱好，是如何创造条件发展你的特长的。与扬科比一比，你有什么感受?

17、《渔夫和金鱼的故事》

（１）   分角色扮演课文内容，小组展开竞赛。

（２）   找出普希金的其他作品读一读，谈谈你的感受。

第五单元

18、《白杨》

（１）   通过读书看报、收听广播、收看电视，了解西部大开发的情况，与同学交流。（西部范围及自然条件；过去和现在人们生活的情况）

（２）   阅读《白杨礼赞》，加深对白杨的理解。

１９、《桃花心木》

（１）   读一篇林清玄的散文。

（２）   向父母谈谈这位种树人育苗的做法和他所讲的道理，听一听父母的看法。

２０、《“诺曼底号”遇难记》

（１）   船长用枪声威胁争先恐后逃生的人，他这样做对吗？

（２）   以“哈威船长，我想对你说”为题，写一封信。

２１、《跳水》

（１）   以“孩子得救以后”为题来续写故事。

（２）   分小组开展一次专题讨论，说说自己过去遇到危险、困难或不如意的时候是怎么办的，别人是如何帮助自己的，如果今后遇到这类事该怎么办？

（３）   找列夫、托尔斯泰写的其他作品读一读。

２２、《乌塔》

（１）   读了这篇课文，你想到些什么？把想到的和同学谈一谈。

（２）   把课文内容讲给父母听，听听父母的意见。

（３）   读读《中国孩子给妈妈的十条建议》及《美国孩子给父母的十戒》。

　　　　　　　　第六单元

２３、《寓言三则》

（１）   南郭先生逃走之后会发生什么事呢？用你喜欢的方式（如讲故事、画卡通画）续编这个故事。

（２）   你对寓言中的人物怎样看，说说你的见解。

（３）   有不少成语来自寓言故事，你能再说出几个吗？

２４、《西门豹》

（１）   讲一个有关西门豹的故事。

（２）   喜欢表演的同学把西门豹这个故事分角色演一演。

２５、《鲸》

（１）   课下继续搜集有关鲸的资料，以“鲸”的“自述”形式给大家讲一讲。

（２）   课文介绍了鲸呼吸、睡觉的样子，有兴趣的话，选择其中一种画下来。

２６、《蟋蟀的住宅》

（1）课下继续查找有关蟋蟀的资料，讲一讲有关蟋蟀其它方面的知识。

（2）本文作者是法国昆虫学家法布尔，课下查找有关他的资料，对他的生平事迹作一简介。

（3）课下再找一找法布尔其它文章、著作读一读。

（4）你还知道其它昆虫的有趣知识吗？在班上给同学老师讲一讲。

　　　　　　　　　　　　　　　第七单元

　２７、《飞夺泸定桥》

　（１）阅读有关红军长征的故事。

（２）看有关庐定桥的资料。

２８、《军神》

（１）   读有关刘伯承的资料，以便更多了解这位元帅。

（２）   阅读其他几位元帅的故事，讲给其他同学听。

　２９、《赤壁之战》

（１）   读有关三国故事的书。

（2）召开故事会，讲三国故事，评“故事大王”。

３０、《田忌赛马》

（1）用简单道具，把两次赛马的经过演示一遍，边演示边解说。

（2）阅读有关孙膑的故事。

（3）找自己感兴趣的动脑筋故事读一读。

31、《晏子使楚》

（1）把《晏子使楚》编成课本剧。

（2）读有关晏子的故事。

第八单元

32、《鱼游到了纸上》

（1）你从青年画家的身上得到了什么启示，请写出来和同学交流。

（2）你想为你周围的残疾人做些什么？

（3）阅读你能找到的画家的故事读一读（徐悲鸿、达、芬奇等）讲给同学听。

33、《全神贯注》

（1）查找有关罗丹的资料读一读，在班上和同学交流。

（2）学了这篇课文，就你感受最深的一点写一写和同学交流。

（3）搜集有关“全神贯注”的近义词或小故事小组交流。

34、《两个铁球同时着地》

（1）阅读你能找到的科学家的故事，讲给同学听。

（2）读了这篇课文，就你感受最深的一点写一写和同学交流。

（3）上网查找有关比萨斜塔的资料。

35、《遨游太空的五星红旗》

（1）课后查阅资料或问家长了解我国在现代化建设方面取得的成就，小组汇报交流。

（2）查资料了解截止目前，我国共有几面五星红旗遨游过太空，哪一方面最值得我们骄傲，为什么？