六制三年级语文（下册）课后拓展作业

第一单元

一、《放风筝》

1、自己动手做风筝。  

2、找关于风筝的小知识。 

 二、《小足球赛》

1、开展一次足球赛活动。

2、通过这次 足球赛活动，写出自己的感受。

3、 写出足球的精彩内容。

三、《珍贵的教科书》

 1、  写一篇《珍贵的…… 》日记。

2、在班上举行一次小小演讲会，主题是“我和先辈比童年”。

3、查找课文的时代背景。

 四、《江总书记来我家》

 1、在网上查找有关江总书记关心人民的事例。  

 2、组织学生收集近年来我国人民抗洪救灾的光辉事迹，了解各地人民群众在党和政府的亲切关怀下，战胜困难，恢复生产，重建家园的动人事例。

3、与希望工程联系，献出你的爱心。

 五、《昨天，这儿是一座村庄》  

1、上网查找有关深圳特区发展的相关资料。

 2、搜集诗歌。 

  3、写一首有关运城的诗歌。

第二单元

六、《古诗二首》

1、谁还能说出有关范成大的诗。

2、说出有关胡令能的有关资料。

七、《荷花》

1、抄一首有关《荷花》的诗句。

2、画一副荷花图。

八、《火烧云》

1、想一想天空还会出现什么？仿照上面这段文章的写法写一段话。

2、查找天空出现火烧云的有关资料。

九、《朱鸢回来了》

1、查找有关朱圜的有关资料。

2、面对濒临灭绝的朱圜，你们准备怎么做？

十、《一个中国孩子的呼声》

1、摘录最使你感动的句子，并有感情地读给家长听。

2、想一想，为了维护世界和平，你可以做些什么？

第三单元

十一、《五彩池》

1、上网查找五彩池的有关资料。

2、课外用三棱片做一做有关光的折射现象的试验，了解五彩池色彩斑斓的现象形成的原因。

3、文中的优美词语很多，把你喜欢的语句摘抄下来。

十二、《女娲补天》

1、向父母、爷爷、奶奶等收集流传民间的各种神话故事，开个故事会。

2、课外阅读西汉刘安编写的《淮南子——览冥篇》。

十三、《海底世界》

 1、收集有关海底世界的资料图片。

 2、找出课文中写得好的语句读一读，再抄下来。

 3、自由组合成小组，设计“海底世界”的展览，先确定安排哪几个展厅，每个展厅由一人担任解说员，看谁说得好。

十四、《有趣的生物共栖现象》

1、收集有关生物共栖相关文字信息、图像信息。

2、撰写“有趣的生物共栖现象”小小研究报告，在活动课上宣读，或者办一期墙报，把图片或资料进行交流展览。

第四单元

十五、《捞铁牛》

1、想象一下，在当时还有其他办法能把铁牛捞上来吗？

2、现代打捞水底沉物有什么办法？

3、乒乓球瘪了，用开水烫可使它复原，自己动手试一试。

十六、《李时珍》

1、把自己搜集到的李时珍的故事在全班交流，也可在课后看电影《李时珍》。

2、上网查找《本草纲目》，了解大概内容。

3、把第五段编成课本剧。

十七、《我家跨上了“信息高速公路”》

1、如果班里要开展一期“网络知识讲座”，你将讲些什么？请你查找有关资料。

2、登陆中央电视台的“少儿频道”，浏览有关内容。

3、你了解有关英语学习方面的网站吗？试着找一找。

十八、《2030年的一天》

1、说一说自己生活的周围有没有破坏环境的现象。

2、写一份“保护环境倡议书”，并打印出来，以宣传单的形式发给邻居、过路人，为保护环境做贡献。

3、要想预防2030年的环境变化，可以采取什么样的措施？  

第五单元

十九《古诗三首》

1、在三首诗中选一首你最喜欢的，想象描写的景象，然后配一幅图。

2、用自己喜爱的方式表达你对诗句的理解。（背诵、欣赏等）

3、收集李白、孟浩然的诗作，讲给伙伴听。

二十、《我爱故乡的杨梅》

1、选择一种你喜欢的水果，抓住“可爱”的特点，续写。

2、上网查询河东的特产。吃的、用的、供观赏的都可以，说一说，然后写下来。

3、收集杨梅树和杨梅果的图，做成幻灯片演示给大家。

二十一、《蜜蜂》

1、在本地调查蜜蜂的生活习性，写一篇调查报告。

2、有条件的读读法布尔的《昆虫记》。

3、上网查询蜜蜂的图和文字，做成幻灯片演示给同学。

二十二、《小狮子爱尔莎》

1、找到本课的原著《野生的爱尔莎》读一读。

2、收集其他爱护动物的资料，在班上交流。

3、学习本课后，围绕“是让小狮子爱尔莎继续留在科学家身边，

好呢？还是将它放回大自然好”这个问题，课下小组合作，找依据，讲道理，展开讨论。 

第六单元

二十三、《尊严》

1、教师先在讨论区发贴“如果你是这个年轻人，你会怎么做”，让学生跟贴发言。在讨论中鼓励学生积极跟贴发言，自由的、真心的说出自己的想法。

2、试写一些关于尊严的人生格言作为自己的座右铭！

二十四、《可贵的沉默》

1、同学们，学习了《可贵的沉默》这篇课文后你有什么感悟吗？

2、你们不是刚学过一则寓言故事，大意是“亡羊补牢，为时不晚”吗？

对了，快行动起来，我这里有个小小的建议提供给你考虑。

请你制作一个爱心卡，把要祝贺的人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。

3、向自己的爸爸妈妈祝贺生日，或表示关心，用实际行动表示对父

母的爱。然后，将自己的感受写一篇日记。

二十五、《钓鱼的启示》

1、你在生活中遇到的类似《钓鱼的启示》中的事。

2、“严格要求自己，做一个有道德的人”为主题开一个研讨会。

说说你是怎么做的。讨论：我们以后该怎么做？

二十六、《争吵》

1、编成课本剧，表演课文内容

2、今后怎样和别人交往才是正确的？结合自己的生活实际谈出感受。
3、说一说我们同学之间出现过哪些团结友爱的事情，哪些事令人感受最深。

第七单元

二十七、《科利亚的木匣》 

1、科利亚为什么没有找到他的木匣，而妈妈却找到了？

2、学了科利亚的木匣你喜欢科利亚吗？为什么？

3、科利亚的木匣有什么特别之处。

二十八、《画杨桃》

1、老师对我的画是怎样的看法？

2、“我”是怎样画杨桃的？

3、 同学们为什么笑我？

二十九、《和时间赛跑》

1、搜集有关珍惜时间的名言及谚语。

2、你了解哪些与时间有关的明人明事。

三十、《黄继光》

1、课后查找有关朝鲜战争的英雄事迹。

2、搜集有关黄继光的事迹。

三十一、《壮丽的青春》 

1、你还了解哪些英雄人物的“壮丽青春”？

2、在课文的学习中，你记住了哪些好词好句？说说好在哪里。
3、把自己喜欢的好词好句摘抄下来。　

第八单元

三十二、《寓言》两则

１、你还知道哪些寓言故事，讲给大家听。

２、以小组为单位，把《守株待兔》或《掩耳盗铃》编成课本剧，想象人物的心理及当时的心情，为同学们表演。

３、上网查找有关“寓言”的一些知识。

三十三、《惊弓之鸟》

１、生活中你见过“惊弓之鸟”的现象吗？举例说一说；

２、搜集成语故事，并试着讲一讲，你最喜欢的精彩成语故事.

３、开展“成语接龙”比赛活动。

三十四、《陶罐和铁罐》

１、学了这课，你想对铁罐说些什么？

２、搜集有关谦虚与骄傲的格言和谚语，和同学交流后收藏在“资料库”里；

３、和小伙伴合作分角色朗读课文，还可以尝试排演课本剧，在班里演出。

 三十五、《猪八戒吃西瓜》

１、课外阅读《西游记》或选择有关猪八戒的章节读一读，再给好朋友讲一讲；

２、观赏西游记画册、电视动画片等；

３、自由组合根据课文内容，再加以想象编排课本剧，在班上表演。