五制五年级语文(上册)课后拓展作业

1、          《让我们荡起双桨》

（1） 组织学生开展“假日小队”活动丰富学生的课余生活，培养学生热爱生活的情感。组织学生唱这首歌。

（2） 唱这首歌时，你的脑海里一定出现了一幅幅美丽的画面，把它画下来，并写一通顺连贯的话，把画面的内容体现才出来。

（3） 按季节的特点，分别写出描写风的句子。

        春天的风；————————

        夏天的风：————————

        秋天的风：————————

        冬天的风：————————

2、          《学会查“无字词典”》

（1） 组织一次“查‘无字词典’比赛”活动，准备一定数量的，词语，让学生联系生活实际来说出意思。

（2） 课文中爸爸引导聪聪理解词语的方法很巧妙，你在生活有相同的体验吗？请举例说明。

（3） 用自己的话说说什么是无字词典。

3、          《古诗两首》

（1） 这两首诗都是写景的。课后让学生在搜集一些写秋景的古诗，进行一次诗歌朗诵会，提高学生学习古诗的积极性。

（2） 把你最喜欢的一首诗改写成一片优美的小散文。

（3） 根据《枫桥夜泊》画一幅画，注意画出词中的景象。

         4、 《做一片美的叶子》

（1） 指导学生观察叶子，搜集叶子，画画叶子，欣赏叶子的外形之美 ；指导学生搜集资料，说说叶子的功能，进一步感悟叶子的内在之美；也可指导学生搜集像叶子那样立足本职岗位，无私奉献的人物的事迹，然后交流。

（2） 以“假如我是——”为题，写一篇小短文。

（3） 写几句赞美大树的话。

5、《北大荒的秋天》

（1）、推荐课外阅读《可爱的草塘》或相关的文章，组织学生观看有关北大荒的录象，也可带领学生去田野、小河边亲身感受一下秋天景物的特点。

（2）、根据自己的观察以“秋夜”为题写一段话，把秋夜的特点写出来。

6、《西湖》

（1）、把你游览过的某个风景点写一写。写出你喜欢或不喜欢它的理由。

（2）、积累有关描写西湖的诗歌，自己运用课文中的好词好句编写一首诗歌。

7、《拉萨的天空》

（1）、收集自己感兴趣的关于拉萨的资料，搞一个专题展，可以是图片、文字摘录，也可以是自己撰写的文章等。

（2）、借助教学图片，或让学生课外收集相关的图片，写自己想像中的拉萨。主题自定，如：布达拉宫、拉萨的群山等。

（3）、组织开展在自己家乡寻找美的活动，让学生运用自己感悟到写作练习写作。

（8）、《蒲公英》

（1）、把课文改编成课本剧，课后排练组织表演。

（2）、假如你也是一颗种子，你会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子？

9、《三袋麦子》

1、          土地爷爷最赞赏谁的做法？如果土地爷爷给你一袋麦子，你会怎样去做？想一想，把它写出来。

2、          把这个故事讲给你的爸爸、妈妈听。

10、《哪吒闹海》

读一读哪吒的其他故事，讲给小朋友听，看谁讲的最好。

11、《第八次》

1、          你看到蜘蛛通过自己的努力终于结成了一张网，你想对它说些什么？

2、          你就是布鲁斯，你怎样动员人们进行第八次抵抗？请写出来和同学们一起交流。

12、《卧薪尝胆》

举例写出你对“卧薪尝胆”的理解。

13、《世界上第一个听诊器》

（1）读读：搜集科学家创造发明的小故事。

（2）写写：写简短的读后摘记，开展读书交流活动。

（3）做做：做个有趣的实验，将实验的过程写写。

14、《东方之珠》

（1）开展“香港”专题学习活动，帮助学生组成学习小组、自行选题。选题的内容如：香港的著名商业区；香港图片展；香港的机场、商店或其它公用设施。

（2）组织专题学习交流活动，可开展小报展览、图片展览或者“我看香港”的专题汇报活动。

15、《小露珠》

（1）学生带上头饰进行课本剧的表演。

（2）选择课外读到的故事，在班上开一个童话故事会。

16、《石榴》

（1）对自己喜爱的一种水果，通过咨询或查阅资料，了解其生长过程及特点，丰富自己的见闻，开个水果新品展示会。

（2）品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。

17、《石头书》

（1）        联系课文说说“刨根问底”的意思。川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问？

（2）        在生活中，你会对哪些事情刨根问底？

 18、《小稻秧脱险记》

（1）请同学们分组表演课本剧。

（2）课文中有很多好词，写一段话能用上吗？

（3）喷雾器用除草剂消灭了杂草，给小稻秧帮了大忙，小稻秧在以后的生长过程中还会遇到什么困难？请你展开想象，续写课文内容。

19、《航天飞机》

（1）2003年10月，我国“神州五号”载人飞船成功遨游太空，实现了几代人的梦想。以“我飞上了太空”为题，充分发挥想象，写一段话。

（2）根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。

20、《军神》

（1）为什么沃克医生要称刘伯承为“军神”？

（2）请大家搜集有关刘伯承元帅的故事讲给大家听。

21《掌声》

(1) . 给班级里的一位同学或周围的某一个人写一句鼓励的话或进行一次帮助。

 (2).  收集类似的关心、帮助、鼓励别人的故事，在班级交流，或讲给爸爸妈妈听。

22.《金子》

（1）想像一下彼得的田地是什么样子的，画出那些娇艳的鲜花

（2）你有什么梦想吗？它是什么样子的？可以对你的小伙伴讲一讲，再写一写。

23.《每逢佳节倍思亲》

  （1）.你有什么梦想吗？它是什么样子的？可以对你的小伙伴讲一讲，再写一写。

（2）、结合本课教学，进一步体会古诗两首所描绘的深秋枫林美景及枫桥环境的凄寒、幽静，感受诗人对大自然的热爱之情能旅途中孤独寂寞的心情,展开合理想象,试模仿本课编一个故事在班上或小组内交流。

24.《孙中山破陋习》

（1）什么是陋习？问问周围的老人，以前生活中还有哪些陋习？把你了解到的写下来。

（2）  请搜集有关孙中山不同时期的故事或图片，把了解到的写下来，然后利用这些资料办一期手抄报。