1.《趵突泉》

试着当导游，向大家介绍趵突泉。

搜集查找有关济南三大名胜名胜的资料与图片。

老舍先生简介，再阅读其他作品。

2.《卢沟桥的狮子》

查找有关卢沟桥的历史和有关“七七事变”的资料进行阅读。

你还能想出哪些形态的狮子，说一说并写下来。

搜集有关卢沟桥狮子的图片，和同学进行交流。

3.《古诗两首》

你们还知道李白.苏轼写的哪些诗，请摘录下来。

诵读《望天门山》.《题西林壁》，在头脑中形成图面，把想象到的景象，用你的笔画下来。

你在《题西林壁》一诗中得到了什么启示？

4.《三峡之秋》

搜集长江三峡的有关资料与图片，和同学交流。

当一当导游，向同学们介绍三峡迷人的秋天。

查找并阅读一些关于其他名胜景点的书籍与资料。

 

　　　　　　　　　　　　第二单元

5．《十里长街送总理》

搜集有关总理的图片、办一期墙报。

找一些有关总理的故事讲给大家听。

面对总理远去的灵车，人们心理会想些什么，把人们想到的和想说的话写出来。

6、《倔强的小红军》

讲一讲红军长征途中的有关故事。

搜集有关陈庚将军的有关故事。

把这个故事改编成一个课本剧。

7、《秋天的怀念》

找一些史铁生的生平事迹。

网上查找史铁生的文章读一读。

读了这篇文章后，你会对史铁生说些什么？

8《古井》

有同学认为：“写古井文章写了一些乡亲们帮助一对老人是多余的，应该删掉。”大家同意吗？说说理由。

同学们，你们的故乡中有你们值得怀念的人吗？

把课文中打比方的句子找出来读一读，体会这样写有什么好处。

9、《峨嵋道上》

找一找有关玛拉沁夫的作品读一读。

上网查找有关蛾眉山的图片、资料。

在生活中找一找有与峨眉山上的铺路人一样精神的人们，并把他们的事迹记录下来。

　　　　　　　

第三单元

10．《爬山虎的脚》

从叶圣陶作品目录中，找你喜欢的段落读一读。

阅读《那片绿绿的爬山虎》写一篇读后感。

学写一种植物。

11．《山  雨》

朗读欣赏。

（名家文选）课后阅读，写出阅读笔记。

观察一处景物写下来。

12．《猫》

留心观察一种小动物，写一篇观察日记。

摘抄你喜欢的句子背背。

读老舍的其他作品。

13．《雪猴》

课外阅读巴金作品：保护动物

开展一次《动物与人类》实践活动。

查看动物家园网站，选一种你喜欢的动物写一写。

　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　第四单元

14 、《落花生》

读了《落花生》这篇课文，你想说些什么？

人们常常由一种事物的特点体会到一些做人的道理。你能以一种常见的事物为例，比如松树、蜡烛、火柴，说说体会到的做人的道理吗？

以“我要做—那样的人”为题写一二段话，要求实话实说，有真情实感。

15.《丑菊》

谈谈你对“名可以丑，但实也许很美”的这句话的理解。

学了本课借物喻理的写法，再找一些类似的文章来读一读。

生活中还有哪些像“丑菊”的人，谈谈你的看法。

16. 《记金华的双龙洞》

根据作者游览的路线，画一张游览示意图，再说说课文主要写了哪些景点？

以导游的身份，向小游客们介绍“内洞”“外洞”的特点。

从网上搜集有关“双龙洞”的图片、文字资料，制成幻灯片。

17. 《镜泊湖奇观》

镜泊湖“奇”在哪里？写一篇小日记。

设计一次“畅游镜泊湖”导游比赛,在全班选出最佳导游。

你还游览过哪些地方，给大家介绍介绍。

 

                         第五单元

 18、《颐和园》

查找有关颐和园的资料，在班上交流。

查找有关颐和园长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥的图片，办一期图片展。

除了文中介绍的景点之外，你还了解颐和园的哪些景点？介绍给你的同学或朋友。

19、《圆明园的毁灭》

阅读有关圆明园的课外书。自求自得，了解有关景。（推荐书目《圆明园简介》《圆明园沧桑记》）。

搜集有关圆明园的资料，制作圆明园全景图、园中主要景观图、毁灭后的残垣断壁图。

假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？把想到的写下来。

关于要不要重修圆明园，有几种不同的意见，你的意见呢？与同学讨论讨论，说说你的主张和理由。

  20、《狼牙山五壮士》

搜集、摘抄描写英雄任务的成语，并在小组内交流，看谁写得多。

让学生阅读有关抗日战争的故事或观看这方面的影视作品。

你还知道哪些人也具有五壮士这样的品质。

  21、《她是我的朋友》

找美国的考、约翰的其它作品读一读。

找一找有关朋友之间的故事阅读。

课下了解孤儿院孩子们的生活状况，了解他们的心声。

  22、《地震中的父与子》

了解1989年美国洛山矶大地震的资料。

找一些有关体现母爱、父爱的文章读一读。

学了《地震中的父与子》，你想对父子俩说些什么，请写下来。

 

                            第六单元

23、《古诗三首》

查阅有关书籍，了解白居易，杜牧和张继的简历。

从课外书寻找四季风光的古诗，朗诵、背诵。

从三首诗中选一首，抄录下来，在班上展览。

24、《威尼斯的小艇》

搜集有关威尼斯的资料和图片。

苏州被称为东方威尼斯，收集一些苏州的资料，和同学分享。

试着写一篇短文，介绍苏州园林、河道和桥梁。

25、《养花》

课后阅读老舍描写花草和动物的散文。

课后让学生描写自己喜欢的花草，写出它的特点和你为什麽喜欢它。

学生可以自己养花，体验养花的乐趣。

26、《桂花雨》

课后阅读琦君的文章，对她有更多的了解。

你还知道有哪些描写怀念故乡的文章或古诗吗？找出来读一读。

联系自己的生活谈谈人们对家乡的怀念。

 

第七单元

 

 

27. 《挑山工》

阅读有关泰山的资料善解人资料、了解泰山旅游路线和泰山旅游景点。

读完课文后，在书上或作业本上写句读后感，字数不限，但要写真话，抒发真情实感。

搜索、阅读有关作家冯骥才的资料。

28.《登山》

在生活中，怎样做才能处理好锻炼意志和注意安全的关系。举例说一说。

课后搜索，阅读有关列宁事迹的小故事。

选读关于马克思、恩格斯、毛泽东、朱德等人的小故事。举办一次革命领袖故事会。

29.《旅行家树》

查阅有关旅行家和非洲其他特殊植物的资料。

搞清课文中自己喜欢的问句。

搜索、阅读有关风土人情的资料。

30.《我的伯父鲁迅先生》

读完背会有关3­­­-5条鲁迅的格言。

上图书馆，阅览室或上网查阅有关鲁迅生平事迹的资料。也可以找文化水平较高以了解鲁迅。

搞懂课文中的由四个字组成的问语，选择其中的两个选句。

31.《同一个名字》

从世界地图或美丽地图上找出新泽西州所在美国的什么位置上，波多黎各在哪里？

写一篇读后感，说一说阅读这篇课文以后的感受、字数不限、题目自拟。

谈感想可以采访的形式、先在小组内采访、每人轮流当记者、其他同学都是当时在场的人，可以是旁观者，也可以是波多黎各移民采访问题要围绕课文内容。

                          第八单元

32、《观潮》 

查找有关钱塘江大潮的书籍进行阅读，或找有关录像带、光盘观看，加深理解。

搜集有关钱塘江大潮的图片和资料，与同学合作办一期手抄报。

根据课文的描述，将你心中的钱塘江画出来。

33、《黄河魂》

阅读记叙黄河风光、介绍黄河有历史的文章，加深对黄河的了解。

展示你收集到的有关黄河的资料，和同学交流。

登录“民族魂”网站，了解英雄的感人事迹，写一篇读后感。                                                                            

   

 

 

34、《太阳》

阅读有关治理黄河的资料。如：兴修水利、水电站、建设西北防护林等。

关注黄河的变化。

你能对治理黄河提出一些合理建议吗？试一试。

35、《黄河是怎样变化的》

阅读有关写太阳或其它星球的书籍、丰富自己的知识。

搜集有关太阳的图片和资料与同学交流。

对太阳和科技发明的关系你了解有多少？如：太阳能热水器、风力发电等等。你还能找出一些吗？